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扬子四小:激潜课堂生态发展
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阅读次数:23
发表日期:2017-9-6
具体内容:

20179月,扬子四小校级视导工作随着新学期的步伐,在校园里渐渐展开。

教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。为了加强课堂教学过程管理的规范化、科学化、精细化,促进“激潜课堂”的生态发展,提升学校教学质量,培养学生学习素养,扬子四小教导处围绕“激潜课堂 生态发展”,将九月份定为教学视导月。学校对视导工作进行了周密的计划和具体安排,并对视导过程、视导内容、视导反馈做了详细地要求。

96日,在扬子四小王黎校长、胡炜书记、徐贤兵副校长、胡玲副校长四位校级领导的带领下,各组视导人员纷纷走进各年级组,通过诊断、点对点、跟踪、专题等多样的形式,深入教学第一线,听课、检查教案和作业、座谈,了解教师在备课授课、辅导答疑、批改作业、指导实践、检测反馈等各教学环节中的实施情况。并及时在学校工作群中与教师进行在线反馈与交流。

扬子四小校级视导工作有效地促进了新学期教育教学工作的开展,也有力地推进了激潜课堂的研究步伐。

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